發布：2023-11-01 13:15:59 關注：24658次
一、招聘崗位及聘用方式
2024年招聘的各類人員主要用于充實專任教師隊伍，適量補充輔導員、實驗技術人員和教輔其他專業技術人員。專任教師主要接收礦業工程、安全科學與工程、地質資源與地質工程、土木工程、測繪科學與技術、力學、機械工程、電氣工程、信息與通信工程、控制科學與工程、管理科學與工程、環境科學與工程、化學工程與技術、計算機科學與技術、數學、統計學、公共管理、思想政治教育、物理學、體育學等學科的優秀人才，具體招聘崗位見《2024年度各類人員招聘信息表》（以下簡稱《招聘信息表》，附件1）。
（一）專任教師崗位
1.高層次人才（不限數量）
學校實施“人才強校”戰略，常年面向海內外招聘各學科高層次人才。對于擬引進人員，學院要對其思想政治素質、師德師風、身體素質、心理素質和團隊協作精神等進行全面考察，并單獨提交個人調入申請和單位調入報告。
2.準聘教師（40名左右）
我校對應聘專任教師崗位的博士后和應屆博士畢業研究生實行準聘制管理。特別優秀的海外留學歸國人員、博士后、應屆博士畢業研究生，經學校研究同意，可根據應聘者的條件直接聘為副教授、教授，納入學校長聘教師系列管理。
（1）博士后
身份及待遇：身份為準聘教師；日常管理與長聘教師相同，參與正常教學科研活動并接受學校考評；聘期內按照講師二級崗位標準發放工資待遇，并按照規定繳納住房公積金、社會保險等；到崗后提供不少于5萬元的一次性科研啟動費，特別優秀的人員予以重點資助。
聘期管理：學校與準聘教師簽訂為期4年的聘用合同，以法治意識和契約精神實施合同管理。在聘期內出現違反師德師風行為的，視情節按規定給予相應處理，影響特別惡劣的，經學校認定后不再聘用。在聘期內，準聘教師應參加學校教職工日常考勤和年度考核，考核不合格人員將不再聘用。
①理學院、馬克思主義學院和體育教研部等3個單位的教師，須主要從事教學工作，按所在學科教師總量有關規定控制整體規模，實行單獨考核。
②除上述3個學院之外的其他教師，聘期內從評上副教授并被學校聘為副教授之日起，納入學校長聘教師系列管理；聘期內取得重大成果或突出業績的，經學校研究同意，也可直接納入學校長聘教師系列管理；聘期內未能評聘副教授的，予以解聘。
（2）應屆畢業博士研究生
身份及待遇：在聘期內應進入我校相關學科的博士后流動站工作，身份為準聘教師；日常管理與長聘教師相同，參與正常教學科研活動并接受學校考評；學校按照講師三級崗位標準發放工資待遇，并按照規定繳納住房公積金、社會保險等；到崗后提供不少于5萬元的一次性科研啟動費，特別優秀的人員予以重點資助。
聘期管理：學校與準聘教師簽訂為期5年的聘用合同，以法治意識和契約精神實施合同管理。在聘期內出現違反師德師風行為的，視情節按規定給予相應處理，影響特別惡劣的，經學校認定后不再聘用。在聘期內，準聘教師應參加學校教職工日常考勤和年度考核，考核不合格人員將不再聘用。
①理學院、馬克思主義學院和體育教研部等3個單位的教師，須主要從事教學工作，按所在學科教師總量有關規定控制整體規模，實行單獨考核。
②除上述3個學院之外的其他教師，聘期內從評上副教授并被學校聘為副教授之日起，納入學校長聘教師系列管理；聘期內取得重大成果或突出業績的，經學校研究同意，也可直接納入學校長聘教師系列管理。準聘期滿3年時，準聘教師可根據個人情況選擇繼續在校工作至聘期結束或提前離職，并明確告知學校人事處。聘期內未能評聘副教授的，予以解聘。
（二）輔導員崗位（10人左右）
我校對輔導員崗位人員實行準聘制管理，身份為準聘職工，學校以法治意識和契約精神與受聘人員簽訂為期4年的聘用合同，聘期內學校按照長聘同級崗位人員標準發放工資待遇，并按照規定繳納住房公積金、社會保險等。日常管理與長聘同級崗位人員相同，參與本崗位業務工作并接受學校考評。在聘期內出現違反師德師風行為的，視情節按規定給予相應處理，影響特別惡劣的，經學校認定后不再聘用。
聘期內各年度考核和聘期期滿考核均在合格及以上者，經學校研究同意，從下一個聘期開始納入學校長聘人員管理。聘期內任一年度考核或聘期期滿考核等次為基本合格及以下者，予以解聘。
（三）實驗技術和教輔其他專業技術崗位（5人左右）
實驗技術和教輔其他專業技術崗位人員聘用方式按輔導員崗位執行。
二、招聘條件
（一）綜合素質要求
1.擁護黨的領導，忠誠黨的教育事業，理想信念堅定,道德情操高尚,學識扎實,有仁愛之心,堅持立德樹人。
2.具有扎實的基礎理論功底,系統的專業技術知識，較強的科研創新能力,熟練的計算機應用技能,非英語專業畢業生(留學歸國人員除外)英語水平應達到全國大學英語六級或考試成績達到425分以上，英語專業畢業生英語水平應達到專業八級；應聘輔導員、實驗技術人員、教輔其他專業技術人員崗位應參加2024年國家公務員考試或北京市公務員考試并達到規定的合格線。
3.身體健康，儀表端莊，具有較強的語言表達能力和團隊合作意識。
（二）學歷學位要求
1.專任教師崗位原則上只接收2024年應屆博士畢業生、2024年出站博士后、留學歸國人員，輔導員、實驗技術和教輔其他專業技術崗位原則上只接收應屆畢業研究生。
2.擬接收人員各級學歷的畢業證書和學位證書不可或缺；應屆博士畢業研究生在讀時間原則上不超過5年，應屆碩士畢業研究生在讀時間原則上不超過3年；確保最高學歷、學位證書在2024年7月15日前獲得；擬出站博士后應確保在2024年7月15日前完成出站手續并同時取得博士后證書；留學歸國人員應在2024年6月15日前取得國外博士學歷、學位證書。
3.為改善教師隊伍學緣結構，擬錄用專任教師崗位的應屆博士畢業研究生的三級學歷教育原則上不得在同一培養單位。
（三）年齡要求
為優化我校師資隊伍的年齡結構，擬接收應屆碩士畢業研究生的年齡不超過27周歲，應屆博士畢業研究生的年齡不超過35周歲,出站博士后的年齡不超過38周歲。
三、招聘程序及時間
（一）專任教師崗位
1.應聘人員于2023年11月30日下午3點前登錄中國礦業大學（北京）招聘網站（網址https://zhaopin.cumtb.edu.cn/zp.html#/），填寫個人基本信息、申報崗位和其他系統要求填寫的信息，并上傳相關證明材料。
2.人事處按招聘條件和招聘崗位要求，對在招聘系統中提交崗位申請的應聘人員進行資格審查，篩選后在招聘系統中推送至相關學院。
3.學院確定初選人員，并通知初選人員將以下應聘材料原件和復印件各一套按《招聘信息表》中聯系方式送（寄）交應聘崗位所在學院：《專任教師崗位申請表》、畢業生就業推薦表（僅應屆畢業生提供）、身份證、學生證（或工作證）、已獲各級學歷畢業證書和學位證書、最高外語等級證書、第一作者（或導師為第一作者，本人為第二作者）見刊檢索論文復印件及檢索證明原件、參與的科研項目證明材料、作為第一完成人取得的發明專利證書以及教學、科研獲獎證書或相關證明、社保個稅繳費記錄查詢結果（僅應屆畢業生提供）。除上述材料外，提前攻博人員還應提供《提前攻博證明》。學院對初選人員應聘材料初審后將原件退還本人，留存加蓋學院公章的復印件。
4.學院通過面談、筆試、試講等方式對初選人員進行考評、提出擬錄用人選，并將擬錄用人員應聘材料報人事處。
對于特別優秀的海外留學歸國人員、博士后、應屆博士畢業研究生，申請聘為副教授、教授并納入學校長聘教師系列管理的，經學院全面考察后，由學院提交擬錄用申請（內容包括擬錄用人員基本情況、擬錄用理由和擬聘崗位），報學校統一研究決定。
5.人事處審核各學院擬錄用人選后，報學校會議研究，確定正式錄用人員。
6.人事處通知正式錄用人員簽約及開展其他后續事宜。
（二）輔導員、實驗技術和教輔其他專業技術崗位
1.公務員成績公布以后，應聘人員于2024年2月27日下午3點前登錄中國礦業大學（北京）招聘網站（網址https://zhaopin.cumtb.edu.cn/zp.html#/），填寫個人基本信息、申報崗位和其他系統要求填寫的信息，并上傳相關證明材料。
2.人事處按招聘條件和招聘崗位要求,對在招聘系統中提交崗位申請的應聘人員進行資格審查，并根據報名情況按一定比例確定初選人員后，通知初選人員向學校人事處提交以下應聘材料原件和復印件各一套：《輔導員、實驗技術和教輔其他專業技術崗位申請表》、《畢業生就業推薦表》（僅應屆畢業生提供）、身份證、學生證（或工作證）、已獲各級學歷的畢業證書和學位證書、最高外語等級證書、國家公務員或北京市公務員考試成績單、各種獎勵證書及主要業績證明材料、社保個稅繳費記錄查詢結果（僅應屆畢業生提供）。除上述材料外，提前攻博人員還應提供《提前攻博證明》，人事處對各種應聘材料審核后將原件退還本人。
3.人事處會同有關單位對初選人員進行復審、確定面試人員名單后，通知面試人員面試相關事宜。
4.學校成立輔導員、實驗技術和教輔其他專業技術崗位招聘考核工作小組（以下簡稱“考核小組”），對初選人員進行面試考核，確定擬錄用人選（對有特殊要求的崗位，應聘人員還需參加用人二級單位組織的相關專業技能的二次面試）。
5.人事處將考核情況報學校會議研究，確定正式錄用人員。
6.人事處通知正式錄用人員簽約及開展其他后續事宜。
四、其他說明
（一）應聘專任教師崗位人員于2023年12月1日至2023年12月22日期間仍可在學校招聘系統中提交應聘申請，學校將根據第一批錄用情況和崗位需求，決定是否安排第二批考核錄用工作。
（二）為方便下一學年度各項工作的順利開展，錄用的應屆畢業生、出站博士后、留學歸國人員，應在2024年7月20日之前來校報到。國內2024年應屆畢業研究生最高學歷畢業證、學位證、就業報到證的落款日期須在2024年內。
（三）所有應聘人員應確保所提供聯系方式準確無誤，保持手機暢通。
（四）人事處聯系人：周老師；聯系電話：62331204。
附件：
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